ABSTRACT
Este estudo objetivou verificar a influência de escolares participantes de um programa de educação em saúde bucal nas práticas diárias de sua família, por meio da percepção de seus pais e/ou responsáveis legais. A pesquisa, caracterizada como um estudo exploratório descritivo com abordagem quanti-qualitativa, foi composta por 146 pais e/ou responsáveis de escolares com idade entre 4-12 anos. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado, autoaplicado, com perguntas abertas e fechadas. As questões propostas abordaram conhecimento por parte dos pais sobre as atividades de educação em saúde bucal realizadas na escola, a importância que os mesmos atribuem a essas atividades, bem como o aprendizado com os filhos e a existência de mudança de hábitos em casa. Ao todo, 86% dos entrevistados tinham conhecimento das atividades educativas e preventivas desenvolvidas na escola e todos relataram ser importante tais atividades, principalmente no que se refere à saúde, cuidado e orientação das crianças. A maioria dos participantes da pesquisa (75%) relatou ter aprendido algo referente à saúde bucal com seus filhos, e desses, 30% citaram a escovação como sendo o fator de maior aprendizado. Além disso, 76% relataram a existência de mudanças nos hábitos de saúde bucal de sua família. Pode-se concluir que os escolares foram capazes de transmitir o conhecimento adquirido na escola para seus familiares, o que pode contribuir para a mudança da rotina de saúde bucal da sua família. Palavras-chave: Educação em saúde bucal; Promoção da saúde; Serviços de saúde escolar.
This study aimed to verify the influence of schoolchildren participating in an oral health education program on their family's practices, through the perception of their parents and / or legal guardians. A research, characterized as a descriptive exploratory study, with quantitative and qualitative approach was composed of 146 parents and / or guardians of students aged 4-12 years. Data were collected through a structured questionnaire, applied automatically, with open and closed questions. The questions approached address the knowledge of parents about oral health education activities performed at school, the importance they attach to these activities, as well as learning with their children and changing habits at home. In performing 86% of respondents were aware of educational and preventive activities developed at school and all reported to be important activities, especially with regard to health, care and guidance of children. Most survey participants (75%) reported having learned something related to oral health from their children and 30% cited brushing as the factor of greatest learning. In addition, 76% reported changes in their family's oral health habits. It can be concluded that the students were able to transmit the knowledge acquired at school to their family members, which can contribute to changing your family's oral health routine.
Subject(s)
Child, Preschool , Child , School Health Services , Health Education, Dental , Health PromotionABSTRACT
Por solicitação da divisão de saúde bucal da Secretaria Municipal de Saúde de Cascavel-PR, o curso de odontologia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) executou o primeiro levantamento epidemiológico na área de Saúde Bucal. A pesquisa foi realizada em crianças nas idades de 5 e 12 anos e foi utilizado os índices epidemiológicos ceo e CPO-D das escolas estaduais e municipais escolhidas através de sorteio contemplando todas as regiões do município. Os resultados obtidos através do levantamento produziram informações sobre as condições de saúde bucal da população de Cascavel. O ceo teve média de 2,42 e o CPO-D foi de 1,91, sendo maior na região Central. Embora os resultados apresentem valores menores que os do SB BRASIL 2000, o trabalho foi de grande valia para a criação e manutenção de uma base de dados contribuindo na perspectiva da estruturação de um sistema de vigilância epidemiológica em saúde bucal.
At the request of the Division of Oral Health of the Municipal Health Department of Cascavel-PR, the Dentistry course at the Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) performed the first epidemiological survey in the area of Oral Health. The survey was conducted in children aged 5 and 12 years and was used epidemiological indices dtmf and DMFT indexes of state and municipal schools chosen by lottery covering all regions of the city. The results obtained through the survey yielded information on the oral health status of the population of Cascavel. The dtmf had a mean of 2.42 and DMFT was 1.91, being higher in the Central region. Although the results showed lower values than those of SB BRASIL 2000, the work was valuable for the creation and maintenance of a database contributing the perspective of designing a surveillance system in oral health.
ABSTRACT
CONTEXTO: Diversas metodologias foram desenvolvidas para validar instrumentos psicométricos. No entanto, na literatura científica, há escassez de instrumentos para avaliar os relacionamentos amorosos. OBJETIVO: O presente trabalho tem como objetivo validar para o português o conteúdo dos instrumentos autoaplicáveis Love Attitudes Scale (Escala de Atitudes do Amor - Hendrick et al., 1998), Relationship Assessment Scale (Escala de Avaliação do Relacionamento - Hendrick, 1988) e Adult Attachment Types (Tipos de Apego do Adulto - Hazan et al., 1987), levando em consideração o contexto cultural brasileiro e, consequentemente, possibilitando que o estudo do amor patológico seja viável na população brasileira. MÉTODOS: Tal processo envolveu quatro etapas: (1) tradução para o português, (2) retrotradução, (3) apresentação da versão corrigida para profissionais de saúde mental e estudantes universitários e (4) aplicação da versão final em amostra da população-alvo utilizando uma escala analógico-visual. RESULTADOS: As escalas foram facilmente compreendidas e discriminaram significativamente indivíduos com amor patológico de voluntários saudáveis. CONCLUSÃO: Nossos resultados mostram que a versão brasileira desses instrumentos é válida e pode ser usada em investigações envolvendo relacionamentos amorosos.
BACKGROUND: Several methodologies were developed to validate psychometric instruments. However, there are, in the scientific literature, a lack of instruments to evaluate romantic relationship. OBJECTIVE: The present work aims at validating into Portuguese the content of the self-report Love Attitudes Scale (Escala de Atitudes do Amor - Hendrick et al., 1998), the Relationship Assessment Scale (Escala de Avaliação do Relacionamento - Hendrick, 1988), and the Adult Attachment Types (Tipos de Apego do Adulto - Hazan et al., 1987), taking the Brazilian cultural context into consideration, thus rendering the study of pathological love in the Brazilian population feasible. METHODS: Such process involved four stages: (1) translation into Portuguese, (2) back translation, (3) presentation of the translated version to mental health professionals and university students, and (4) application of the final version in a sample of the target population using a rating scale. RESULTS: The scales were easily understood and significantly discriminated individuals with pathological love and healthy volunteers. DISCUSSION: Our results show that the Brazilian version of these instruments is valid and may be used in investigations involving romantic relationships.
Subject(s)
Love , Compulsive Behavior , Weights and Measures , Validation Studies as Topic , TranslationsABSTRACT
Objetivo: Verificar o conhecimento de um grupo de professores da rede pública de ensino do município de Cascavel-PR, sobre o tema primeiros-socorros nos traumatismos dentários, enfocando a avulsão dentária (deslocamento total do dente para fora de seu alvéolo) em escola primária.Metodologia: As escolas participantes do projeto foram selecionadas de forma aleatória, por sorteio, envolvendo todas as áreas da cidade de Cascavel-PR, sendo a proposta aceita por 11 escolas. Foi aplicado um questionário composto por duas partes para 76 professores. A primeira parte continha 15 questões objetivas de ordem geral e referentes ao conhecimento sobre o tema, e a segunda parte, com 16 questões que abordaram noções de primeiros socorros frente a casos de traumatismos, mais especificamente de avulsão. Os dados foram tabulados em tabela Excel e as porcentagens foram calculadas.Resultados: A maioria dos entrevistados (84,21%) relatou não estar preparada para fazer o atendimento de uma criança que tenha sofrido avulsão. Dos entrevistados, 65,78% julgam importante localizar o dente e o pegaria pela coroa. Nesse caso, 25% não limpariam o dente, enquanto que 72,36% limpariam com água, pano, papel ou de outra forma, dentre as quais o leite foi o mais citado. Com relação ao tema avulsão dentária, 84,21% dos participantes não se sentem preparados para o cuidado imediato necessário. Os resultados revelaram também que a maioria não recolocaria o dente de volta ao alvéolo por não saber fazê-lo. Conclusão: O conhecimento dos professores sobre o atendimento emergencial de criança que sofre traumatismo dentário necessita ser melhor explorado, por meio de programas educativos que abordem o tema, especialmente ressaltando a importância do pronto atendimento
Objective: Evaluating the knowledge of a group of public school teachers from the city of Cascavel (PR) about the topic emergency management of dental trauma, focusing on tooth avulsion in elementary school. Methods: Schools participating in the project were selected randomly, by lottery, involving all areas of the city of Cascavel (PR), and 11 agreed to proposal. We administered questionnaire consisting of two shares for 76 teachers. The first part containing 15 objective questions and general knowledge regarding the subject, and the second part with 16 questions covering first aid, compared to cases of trauma, specifically avulsion. Data were tabulated in Excel table and percentages were calculated.Results: Most interviewees (84.21%) reported not being prepared to handle a child who has suffered avulsion. 65.78% of respondents consider important to find the tooth and would take the crown. In this case, 25% did not wash away the teeth, while 72.36% wipe with water, cloth, paper or otherwise, among which milk was the most cited. On the topic dental avulsion, 84.21% of participants do not feel prepared for the immediate care needed. The results also revealed that the majority did not restore it back to the tooth socket for not knowing how to do it.Conclusion: Based on the results we verified that the knowledge of teachers about emergency management when children suffer dental trauma needs to be better exploited through educational programs that address the topic, emphasizing the importance of immediate care
Subject(s)
Humans , Tooth Avulsion/diagnosis , Education, Dental , Tooth Replantation , Tooth Injuries/diagnosis , Health Surveys/methodsABSTRACT
Na busca da implantação dos preceitos das Diretrizes Curriculares Nacionais e também do Sistema Único de Saúde para os Cursos graduação em Odontologia, as Disciplinas de Odontologia em Saúde Coletiva I, II, III e IV da Unioeste, Campus de Cascavel, colocou em prática uma nova metodologia de ação nas suas práticas de educação em saúde. Foi desenvolvido um projeto, em parceria com a Secretaria de Saúde do município de Cascavel, que teve por objetivo oferecer à população de um bairro socioeconomicamente desfavorecido, um modelo de atenção em saúde bucal que incluísse prioridade para a atenção básica, compreendendo o desenvolvimento de ações de natureza coletiva e individual, visando à promoção, recuperação e manutenção da saúde bucal da população em geral. Buscouse o aumento da resolutividade no atendimento, por meio da referência e contra-referência com as clínicas odontológicas da Unioeste, hierarquização da atenção e articulação do sistema de atenção à saúde bucal. A partir das atividades realizadas, verificou-se uma melhora no acesso da população às ações de saúde, tais como prevenção, tratamento e controle das doenças bucais, importantes, tanto para a consolidação das DCN no curso de Odontologia, bem como para a melhoria das ações do Sistema Único de Saúde no município.
In search for the implantation of the precepts of the National Curricular Guidelines (NCG) as well as the Single Health System for the Courses of Dentistry, the Disciplines of Community Health Dentistry I, II, III and IV from Unioeste, Cascavel Campus, started a new methodology towards their educational practices. A project was developed, in partnership with the Health Secretary of Cascavel, aiming at offering the population from a lower socioeconomic standard neighborhood a oral health model that included priority for in the basic attention by the development of collective and individual actions for the promotion, recovery, and maintenance of Oral Health. An increase of the resolutiveness of the care by reference and counter-reference with the dentistry clinics from Unioeste, hierarchization of the attention, and articulation of the Oral Care System was pursued. An improvement regarding the access by the population to health actions, such as prevention, treatment, and control of oral diseases, which are important for the consolidation of NCG in the Dentistry course, as well as for the improvement of the actions from SUS in the city of Cascavel, was verified.
Subject(s)
Health Education , Oral Health , Unified Health System , Education, Dental , Primary Prevention , Public HealthABSTRACT
A utilização inadequada dos equipamentos de proteção individual, e a ausência de critérios na manipulação de instrumentos e objetos contaminados na prática odontológica podem resultar em diversas doenças: herpes, resfriados, gripes, sarampo, rubéola, pneumonia, infecções por estafilococos e estreptococos. Sabe-se na atualidade, que a grande preocupação de cirurgiões-dentistas recai sobre hepatite B e AIDS, pelos altos índices de mortalidade de ambas e a grande incidência da primeira entre os profissionais de Odontologia. Essas doenças podem ser transmitidas por saliva, sangue, fluídos corporais e vias respiratórias que fazem parte da rotina de todo profissional de Odontologia. É objetivo do presente trabalho, conhecer as medidas de controle de infecção empregadas por cirurgiões-dentistas de uma cidade do interior do estado do Paraná, que responderam a um questionário, cujas perguntas foram direcionadas ao conhecimento de medidas de controle de infecção cruzada